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• 中国教育评价学会@湖南国际教育科学研究院-王耀  [强][强]王耀院长文章写得很好。文中引经据典，深入浅出，将情怀分析得十分透彻。一个人的情怀决定了一个人的格局。身为从教者是一定要有教育情怀的。这种情怀就是一种发自内心的大爱，就是对教书育人有一种难以割舍的情感，就是以唤醒尚在懵懂中的人并点燃他们的希望为己任。有了这种情怀，就必定自带光芒，照耀着他人。马克思就是这种伟大情怀的榜样。他一生贫困窘迫，但始终为人类寻觅着共产主义的道路。在他17岁时就这样写道：“我们的事业是默默的，但她将永恒地存在。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
• 2023/7/17 14:28:29 发表

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• 请问作者，我们今天老师的情怀是在什么情况下一步步被逼沦丧的？
• 2023/7/16 12:29:11 发表

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• 一个没有道德品行的人纵使他有才华，也是社会所摒弃的害虫，只会给这个社会带来灾难。只有德才兼备的人，才能够成为这个社会发展的脊梁。
• 2023/7/16 9:58:35 发表

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• “情怀”是个中性词，并没有好坏之分，有家国情怀、慈善情怀、教育情怀,感恩情怀等。“情怀”是一个人对自然界和人类社会充满热爱和正义、具有积极的思想和正向的表达。情怀有大有小，却没有对错，总归于一个“爱”字。这句话对情怀总结的非常到位！
• 2023/7/16 9:41:15 发表

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• 这句话很经典，在敲很多故作情怀人的头：情怀不是一种谋事的“策略”或“手段”，也不是挂在嘴边的“口号”或“托词”。一个没有情怀的人，他的人生辉煌是短暂的。而优秀的品格是支撑情怀和人生持续发展的基础。
• 2023/7/16 9:38:34 发表